منظمة الطلائع أطفال المغرب فرع تمارة

برنامج نادي المسرح و التعبير الجسدي لموسم 2009/2010

المواد	الحصص
ادارة الخشبة	3
التشخيص	3
التعبير الجسدي	3
السينوغرافيا	2
الارتجال	2
الصوت والغناء	2
الفضاء والاحجام	1
التكوين النظري	5

إعلان هام لمنخرطي نادي المسرح
يعلن نادي المسرح و التعبير الجسدي لجميع منخرطيه أنه ستنضاف حصة ورشات المسرح النظري إلى حصة المسرح التطبيقي , وعليه فإن جميع الأطفال ملزمون بالتوفر على دفتر من فئة 50 ورقة و قلمي حبر أزرق و أحمر , وبهذه المناسبة نشكر الأستاذ مصطفى بوزاك رئيس جمعية ديونيسوس للمسرح التراجيدي صاحب الفكرة .

يعتبر المسرح المدرسي ركيزة هامة من ركائز الأنشطة التربوية التي تسهم في نمو شخصية المتعلم فكريا وبدنيا وروحيا وتؤدي إلى خلق الشخصية الواعية المتكاملة القادرة على ربط النظري بالواقع العملي الملموس ومواجهة المواقف الحياتية بشجاعة وثبات
معنى المسرح المدرسي
المسرح المدرسي هو نموذج أدبي فني يحدث تأثيرا تربويا في المتلقي معتمدا على عدة عناصر أدبية أساسية منها: الحبكة الدرامية، والشخصيات، والحوار، وتقنيات مساعدة منها: الملابس، الإضاءة، المؤثرات، الديكور
أنواع المسرح المدرسي
وينقسم المسرح المدرسي إلى عدة أنواع، أذكر منها على سبيل المثال لا الحصر
المسرحية الغنائية: وهي التي تعتمد على حوار غنائي عن طريق الأناشيد والحوار بين الحق والباطل والخير والشر شعرا
المسرحية الكوميدية: يتم فيها نقد سلوك غير تربوي بأسلوب هزلي مرح ، وفيها شخصيات وأحداث فكاهية مع أهمية أن يكون طرحا قيما بعيدا عن الأساليب الإعلامية العامة التي تركز على المردود الاقتصادي على حساب الطرح الهادئ المتزن
المأساة: وتسمى " مسرحية تراجيدية " التي تتميز بالجدة ، وليس فيها أي نوع من الهزل ، ولا ترمي إليه
أهداف المسرح المدرسي
خلق جو تثقيفي وترفيهي لفائدة الأطفال؛
تنمية روح الجماعة والعمل في إطار فريق واحد؛
تعويد المتعلم على مواجهة المواقف الحياتية بشجاعة وثبات
اكتشاف المواهب الحقيقية وخلق عالم من الإبداع والابتكار؛
إعطاء الفرصة للتلميذ لإظهار مواهبه وقدراته؛
تدريب التلاميذ على الأداء المسرحي الجيد؛
ترسيخ مفاهيم مسرحية لدى التلاميذ

حصة الإلقاء من تأطير مروان الدقون مسوؤل نادي المسرح بفرع تمارة